Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria

PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos narrativos sencillos
Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Conocer y comprender la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Identificar las características generales de los textos narrativos sencillos.


• Reconocer la función comunicativa y contenido de los textos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si alguna vez han escuchado a alguien leer en voz alta y cómo se sintieron al escucharlo.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que aprenderán a leer en voz alta diferentes tipos de textos y entenderán cómo identificar las características de los textos narrativos sencillos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto y dinámico, resaltando la entonación y expresión.
   
   
   • Preguntas de comprensión: Realizar preguntas sobre el cuento para evaluar la comprensión de los alumnos y fomentar la participación.
   
   
   • Identificación de características: Guiar una conversación sobre las características del texto narrativo, como la presencia de personajes, descripción de lugares, secuencia de eventos, etc.
   
   
   • Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes textos narrativos sencillos y pedirles que marquen las características que identifiquen en cada uno.
   
   
   
   



3. Cierre (10