Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de saberes previos sobre materiales y sus propiedades.


2. Presentación individual o grupal de un objeto común y descripción de sus propiedades y características.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos o materiales y preguntarles sobre sus propiedades y características.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducción a la estructura de la materia y sus propiedades básicas.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos de trabajo y tendrán que elegir un objeto común para investigar sus propiedades y características. Deberán planificar cómo realizarán la investigación.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación sobre el objeto elegido.


• Reflexión sobre el proceso de indagación: Los alumnos discutirán sobre lo aprendido y compartirán sus experiencias en la investigación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes materiales y preguntarles sobre sus usos y propiedades.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán experimentos para verificar las propiedades de algunos materiales específicos. Por ej