Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

David Alexander Llano
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Tema: Fortaleciendo nuestra imagen corporal a través del juego y la expresión


Grado: 6º de primaria


Objetivo: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de actividad física en los alumnos


Sesión 1: Introducción y reflexión (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la actividad física para una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos conocen y practican.

  • Reflexionar sobre las consecuencias de la falta de actividad física en nuestra salud y bienestar.

  • Establecer el problema: falta de actividad física en los alumnos y cómo podemos abordarlo.


Sesión 2: Diseño de actividades lúdicas (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de diseñar una actividad lúdica que promueva la actividad física.

  • Cada grupo deberá investigar sobre diferentes tipos de actividades físicas y seleccionar una para su propuesta.

  • Los grupos deben planificar la actividad, considerando los espacios disponibles y los materiales necesarios.

  • Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase, explicando cómo contribuye a fortalecer la imagen corporal y por qué es importante.


Sesión 3: Expresión corporal y creatividad (45 minutos)



  • Realizar ejercicios de expresión corporal para que los alumnos tomen conciencia de su cuerpo y sus posibilidades de movimiento.

  • Proponer actividades de improvisación y juego teatral, e