Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: El alumno se interesará por elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer su comunidad y su entorno.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer nuestra comunidad y nuestra historia?"


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y opiniones sobre el problema planteado.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre elementos característicos de su comunidad (música, danza, baile, objetos tradicionales).


• Registro de ideas: Los alumnos escribirán en sus cuadernos los elementos mencionados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Lectura de cuentos tradicionales: Los alumnos leerán cuentos que hablen sobre la historia y las tradiciones de su comunidad.


• Análisis de la lectura: En parejas, los alumnos discutirán sobre las enseñanzas y valores presentes en los cuentos.


• Actividad: Cada pareja deberá representar una escena del cuento mediante dibujos o dramatización.

Sesión 3 (45 minutos)

• Visita a un museo local: Los alumnos realizarán una visita a un museo que exhiba obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.


• Observación y reflexión: Los alumnos observarán las obras y reflexionarán sobre su importancia para la identidad de su comunidad.


• Actividad: Cada alumno creará un dibujo o