Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación social a lo largo de la historia.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las mujeres y sus historias.


• Planteamiento del problema: "El alumno desconoce los cambios históricos de la participación social de la mujer".


• Generación de preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre la participación social de las mujeres a lo largo de la historia? ¿Cuáles creemos que han sido los principales cambios? ¿Qué factores han influido en esos cambios?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de material de trabajo (libros, textos, imágenes, etc.) relacionado con la participación social de las mujeres en diferentes épocas históricas.


• Investigación y análisis de la información para responder a las preguntas planteadas.


• Reflexión sobre las causas de los cambios históricos en la participación social de las mujeres.


• Discusión en grupo sobre las respuestas encontradas y la importancia de la participación social de las mujeres en diferentes contextos históricos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones del grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo han influido los cambios históricos en la participación social de las mujeres en nuestras sociedades actuales?


• Sistematización de las ideas principales en el pizarrón.


• Retroalimentación y cierre de la s