Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - 3º de Secundaria

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Reconoce elementos artísticos y recursos literarios en su entorno social, cultural y regionaliza.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Actividad introductoria para despertar el interés y contextualizar el tema.


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos para adquirir conocimientos y habilidades.


3. Cierre: Actividad de reflexión y síntesis para consolidar lo aprendido.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario: "Representando nuestra comunidad".


• Lluvia de ideas sobre figuras retóricas y su importancia en la creación artística.


• Presentación de imágenes de elementos artísticos y recursos literarios presentes en el entorno natural y social.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.


• Ejemplos de cada figura retórica y su aplicación en situaciones de la comunidad.


• Actividad individual: Elaborar una lista de figuras retóricas presentes en el entorno social y cultural.

Cierre:

• Compartir en plenaria las figuras retóricas identificadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las figuras retóricas en la representación de situaciones comunitarias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterio