Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Karla Susana Guadalupe- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo:
PDA: Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la importancia de la expresión artística en la comunidad.
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que van a trabajar juntos para crear una expresión artística que represente a su comunidad.
- Discusión sobre la importancia de la expresión artística en la comunidad y cómo puede ayudar a la conexión entre los miembros.
- Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una imagen que represente algo importante para ellos en su comunidad.
Sesión 2: Exploración de los distintos recursos de las artes.
- Presentación de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como colores, formas, texturas, sonidos, etc.
- Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diversos recursos artísticos, como pintura, música, danza, teatro, etc.
Sesión 3: Reflexión sobre la importancia de la comunidad y la identidad personal.
- Discusión sobre la importancia de sentirse parte de una comunidad y cómo esto afecta nuestra identidad personal.
- Actividad: Pedir a los alumnos que escriban o dibujen una historia que represente su vida personal y su conexión con la comunidad.
Sesión 4: Creación de expresiones artísticas en grup