La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender interdisciplinariamente: Falta de identidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


2. Pregunta disparadora: ¿Qué es la identidad y por qué es importante para un país?


3. Lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán conceptos y ejemplos relacionados con la identidad nacional y la diversidad cultural.

Desarrollo:

1. División en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas.


2. Investigación en línea: Cada grupo deberá investigar sobre uno de los grupos sociales o culturales mencionados en el objetivo (pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos) y recopilar información sobre su historia, cultura, ubicación geográfica, tradiciones, etc.


3. Análisis comparativo: Los grupos compararán la diversidad social y cultural de los grupos estudiados con la diversidad social y cultural en otros países del mundo.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y en el mundo.


2. Reflexión individual: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Cómo influye la diversidad cultural en la identidad nacional?" por escrito.


3. Tarea: Los alumnos deb