Analizando y comentando los empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Título: Analizando y comentando los empaques de productos y anuncios publicitarios

Nivel educativo: 3º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Comprender de manera particular la relevancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.

Problema a atender: Los alumnos de tercer grado no comprenden la relevancia de leer las advertencias en el etiquetado de los productos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de leer las advertencias en los empaques de los productos.


• Motivar la participación de los alumnos mediante preguntas como: ¿Alguna vez han leído las advertencias en los productos que consumen? ¿Sabemos por qué es importante hacerlo?

Actividad 1: Anuncios publicitarios (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de productos alimenticios y no alimenticios.


• Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre los anuncios y reflexionen sobre cómo nos pueden influir en nuestras decisiones de consumo.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Creen que los anuncios siempre nos dicen la verdad? ¿Por qué?

Actividad 2: Análisis de empaques (20 minutos):

• Entregar a cada alumno un empaque de producto alimenticio.


• Pedir a los alumnos que analicen el empaque y encuentren las advertencias o precauciones que se mencionen en él.


• Fomentar el intercambio de comentarios entre los alumnos sobre las advertencias encontradas y su importancia.

Cierre (5 minutos):

• Recapitular lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de leer las adve