Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de las manifestaciones artísticas en México y el mundo como parte de la riqueza pluricultural.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 1:
Título: Conociendo la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Breve charla sobre la diversidad cultural en México y su importancia en las manifestaciones artísticas.


3. Proyección de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y el mundo.


4. Pregunta guía: ¿Qué aspectos del cuerpo, espacio y tiempo identificas en estas manifestaciones artísticas?

Sesión 2:
Título: Explorando las manifestaciones artísticas corporales.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Observación y análisis de diferentes expresiones artísticas corporales, como danzas folklóricas, arte corporal contemporáneo, etc.


3. Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes creen una pequeña coreografía en parejas o grupos.


4. Reflexión y análisis de la importancia del cuerpo en las manifestaciones artísticas.

Sesión 3:
Título: Conociendo las manifestaciones artísticas espaciales.

Actividades:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior.


2. Observación y análisis de diferente