Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial
Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Lectura de noticias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema Ubicación espacial.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un croquis y para qué se utiliza.


• Lectura de una noticia relacionada con la importancia de la ubicación espacial.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la noticia.


• Planteamiento de preguntas de indagación relacionadas con el tema.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de actividades de investigación en grupos pequeños para buscar ejemplos de croquis en diferentes contextos (mapas, planos de casas, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.


• Identificación de las características principales de un croquis.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes imágenes de lugares conocidos (parques, calles, escuelas, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos elaboren croquis sencillos de los lugares presentados.


• Intercambio y análisis de los croquis elaborados por los alumnos.


• Identificación de las dificultades encontradas y reflexión sobre cómo mejorar en futuras elaboraciones de croquis.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Lectura de una noticia relacionada con la importancia de la ubicación espacial en la planificación de ciudades.


• Reflexión y discusión en grupo sobre