Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

PDA: Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que ellos utilizan agua, energía eléctrica y combustibles en su vida diaria.


• Planteamiento del problema: Se presentará una pregunta desencadenante, por ejemplo: ¿Cuánta agua, energía eléctrica y combustibles consumimos en nuestras actividades diarias?


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, deberán realizar una investigación sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en diversas actividades (como bañarse, cocinar, utilizar electrodomésticos, entre otros) y cómo esto afecta tanto a nivel económico como a nivel ambiental.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación y se generará una discusión en clase.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Identificando acciones para disminuir el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

• Recapitulación de la sesión anterior: Se retomarán los resultados de la investigación y se recordarán los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, deberán