Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no regulan sus emociones, se agreden constantemente y requieren de reglas y acuerdos de aula.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del proyecto comunitario. Explicar a los alumnos que trabajaremos en conjunto para mejorar la convivencia en el aula y aprender a comunicarnos mejor.


• Actividad principal: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones diferentes para representar. Cada pareja deberá comunicarse utilizando diferentes formas de expresión (gestos, palabras, dibujos, etc.).


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en el juego de roles.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior y las diferentes formas de comunicación.


• Actividad principal: Juego de emociones. Los alumnos se sentarán en círculo y uno a uno representarán una emoción utilizando su rostro y cuerpo. Los demás deberán adivinar qué emoción están representando.


• Actividad de cierre: Conversación grupal sobre las diferentes emociones representadas y cómo nos comunicamos cuando experimentamos esas emociones.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Creación de un mural de emociones. Los alumnos utilizarán papel, tijeras, pegamento y diferente