Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Nivel: Preescolar 3º

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación del ambiente

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de cuidar el ambiente y cómo la contaminación afecta a nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes relacionadas con el tema de la contaminación del ambiente.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo se sienten al ver esas imágenes.


• Explicación de la importancia de expresar nuestras emociones y opiniones de manera creativa.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (dibujo, pintura, modelado, etc.).


• Organización de los alumnos en parejas para que elijan una técnica artística y creen una obra que represente su opinión sobre la contaminación del ambiente.


• Acompañamiento y apoyo individualizado a cada pareja de alumnos durante la creación de su obra.


• Espacio para que los alumnos compartan y comenten las creaciones de sus compañeros.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las obras creadas y las opiniones expresadas.


• Conclusiones finales sobre la importancia de cuidar el ambiente y de expresar nuestras ideas de manera creativa.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de co