Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Armando Ramos
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas más comunes en la sociedad y sus efectos.

  • Presentación de conceptos básicos sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Actividad de indagación: Realizar una investigación en grupos sobre cómo funcionan el sistema nervioso y endocrino de manera coordinada en el cuerpo humano.


Sesión 2:



  • Revisión y discusión de los resultados de la investigación.

  • Actividad de indagación: Realizar una investigación en grupos sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los hallazgos de la investigación.


Sesión 3:



  • Revisión y discusión de los mapas conceptuales.

  • Actividad de indagación: Realizar una investigación en grupos sobre las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Elaboración de un cuadro comparativo sobre las implicaciones identificadas.


Sesión 4:



  • Revisión y discusión del cuadro comparativo.