Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Raymundo Salazar
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Introducir el tema del respeto a la dignidad e integridad, y concientizar a los alumnos sobre los límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la carpeta de trabajo.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué significa el respeto y si han escuchado hablar sobre el acoso o abuso sexual.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre el respeto y la importancia de mantener límites corporales.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

    • Explicación de los conceptos de acoso, abuso y violencia sexual, y sus diferentes formas de manifestarse.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos reales de acoso o abuso sexual y cómo fueron denunciados.




Sesión 2 (Análisis de casos):
Objetivo: Analizar casos reales de acoso o abuso sexual, y comprender la importancia de denunciar estas situaciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos si han investigado sobre casos reales de acoso o abuso sexual y cómo fueron denunciados.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes casos reales de acoso o abuso sexual, en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad