Introducción al tema

Sandra Jacqueline Flores
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los textos instructivos y sus características generales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de las normas de convivencia.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Poner en común conocimientos previos sobre los textos instructivos y sus usos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un texto instructivo sencillo, como por ejemplo "Cómo hacer un avión de papel".

    • Análisis colectivo de las características del texto y su organización.

    • Reflexión sobre la función de los textos instructivos y su importancia en diversas situaciones de la vida diaria.

    • Ejercicio práctico: elaboración de un texto instructivo para una actividad escolar sencilla.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.

    • Reflexión final sobre la importancia de comprender y producir textos instructivos.




Sesión 2: Características de los textos instructivos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar las características específicas de los textos instructivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de las normas de convivencia.

    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de las características específicas de los textos instructivos: organización de los datos, uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, brevedad y secuencia de la información, precisión en las indicaciones.

    • Ejercicio práctico: reconocimiento de las características en diferentes textos instructivos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importanc