Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º para Educación Física:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.
Objetivo (PDA): Analizar el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Autoconocimiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus expectativas sobre la clase de Educación Física y el tema a tratar.


• Introducir el concepto de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación, explicando brevemente cada una de ellas.
  Desarrollo:


• Realizar un circuito de actividades recreativas que involucren diferentes habilidades motrices, como saltar, correr, lanzar, etc. Los alumnos deberán registrar en una hoja de seguimiento su desempeño en cada actividad.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos durante el desarrollo de las actividades.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las habilidades motrices de cada alumno y cómo influyen en su condición física.


• Plantear la importancia de mantenerse activo y participar en actividades recreativas para el bienestar físico y mental.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos exploren diferentes formas de movimiento y expresión.


• Promover la comunicación no verbal y la creatividad en el uso del cuerpo.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una coreografí