Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

RICARDO ESCUTIA
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo: Reconocer que la convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valorar los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema y motivar a los alumnos a reflexionar sobre los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y su importancia.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos que los alumnos conozcan.

  3. Lectura: Leer en voz alta un texto breve sobre el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en las culturas indígenas y afrodescendientes.

  4. Reflexión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que reflexionen y discutan sobre cómo se relacionan los valores mencionados con el buen vivir.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Profundizar en el valor del respeto hacia la naturaleza y las personas en las culturas indígenas y afrodescendientes.


Actividades:



  1. Recopilación de información: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las prácticas de respeto hacia la naturaleza y las personas en las culturas indígenas y afrodescendientes.

  2. Presentación de los hallazgos: Cada gr