Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferentes información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Desarrollo de la lecto-escritura y el pensamiento matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos construir y clasificar triángulos y cuadriláteros?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de observación y análisis de diferentes figuras planas y cuerpos presentes en el entorno.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de las figuras observadas.


• Elaboración de una lista de propiedades y clasificaciones de las figuras.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.


• Construcción de un mapa conceptual sobre las propiedades y clasificaciones de las figuras planas y cuerpos.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer y comprender estas propiedades y clasificaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del mapa conceptual construido en la sesión anterior.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la clasificación de triángulos y cuadriláteros.


• Explicación de la importancia de utilizar distintas estrategias de resolución.

Desarrollo:

• Resolución de la situación problemática en grupos.


• Uso de calculadoras, reglas y otros materiales para construir y clasificar los triángulos y cuadriláteros.


• Registro