Equidad de género

DULCE MARIA HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Equidad de género
Nivel: Primaria 6º
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la equidad de género y por qué es importante.

  2. Actividad grupal: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus pensamientos y experiencias sobre los roles de género y la discriminación.

  3. Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre las ideas compartidas, resaltando la importancia de respetar y valorar a todas las personas, sin importar su género.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Identificar situaciones de discriminación asociadas con la identidad de género.


Actividades:



  1. Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar casos de discriminación de género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.

  2. Presentación de los casos: Cada grupo deberá exponer sus casos ante el resto de la clase, explicando cómo se manifestó la discriminación y sus consecuencias.

  3. Análisis en grupo: Realizar una reflexión en conjunto sobre las situaciones presentadas, identificando las formas de violencia asociadas y discutiendo posibles acciones de prevención.


Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Fomentar la participación de los alumnos en acciones de prevención de la discriminación de género.


Actividades:



  1. Actividad grupal: Proponer a los alumnos la creación de proyectos o actividades que promuevan la equidad de género y la prevención de la discriminación.

  2. Planificación de proyectos: Los alumnos deberán planificar las acciones a r