Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Tema: Matemáticas - Números y operaciones

Objetivo PDA: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas matemáticos

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: "Hoy vamos a explorar cómo se suman y restan cantidades. ¿Alguna vez has tenido que agregar o quitar objetos de una colección? ¿Qué pasa cuando juntas dos grupos de objetos? ¿Y cuando quitas algunos de ellos?"


• Presentación del problema: "Imaginemos que tenemos una caja con 5 manzanas y luego agregamos 3 manzanas más. ¿Cuántas manzanas tenemos en total? ¿Y si en lugar de agregar, quitamos 2 manzanas? ¿Cuántas quedan?"

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de exploración en parejas: "En pareja, van a tener una caja con fichas numeradas del 1 al 10. Van a jugar a agregar y quitar fichas y deberán responder cuántas hay en total o cuántas quedan. Luego, intercambiarán roles y repetirán la actividad." (Observar y registrar las respuestas y estrategias utilizadas por los alumnos).


• Puesta en común: Cada pareja compartirá una situación que hayan resuelto y cómo lo hicieron. Anotar en el pizarrón las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las estrategias utilizadas: "¿Qué estrategias han utilizado para llegar a la respuesta? ¿Algunos encontraron patrones o reglas que les ayudaran a resolver