Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Daniel Narvaez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: No identificar los exponentes para resolver problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un problema matemático que requiera el uso de exponentes, pero sin indicarles la forma de resolverlo.

  • Los alumnos deberán tratar de resolver el problema de forma individual.

  • Puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.

  • Introducción a las propiedades de los exponentes: definición y ejemplos.

  • Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón para reforzar los conceptos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar ejemplos de problemas que involucren el uso de exponentes en situaciones cotidianas.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas encontrados.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.

  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de aplicación utilizando las propiedades de los exponentes.

  • Resolución de los problemas en grupos pequeños.

  • Puesta en común de las soluciones y discusión sobre las estrategias utilizadas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Recordatorio de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Actividad de investigación: Los