Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1° sobre producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas (cartas, dibujos, tarjetas, etc.) y preguntar a los alumnos qué creen que significan.


• Realizar preguntas para motivar la participación: ¿Alguna vez han recibido una carta o dibujo de alguien? ¿Cómo se sintieron al recibirlo?

Desarrollo (30 minutos)

• Explicar que las producciones gráficas son formas de comunicación que nos permiten establecer vínculos con otras personas.


• Realizar una actividad práctica: pedir a los alumnos que dibujen una tarjeta para su mamá, papá o algún amigo. Pueden usar colores, figuras y palabras.


• Fomentar la creatividad y la expresión personal.

Cierre (5 minutos)

• Compartir las producciones gráficas realizadas por los alumnos.


• Preguntar cómo se sienten al haber creado algo para alguien más.


• Reflexionar sobre cómo las producciones gráficas nos ayudan a establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.

Sesión 2: Investigación (10 minutos)

• Recordar lo visto e