Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Pedro Rojas
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Tecnología: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: Reconocer la eficiencia, eficacia y la función de la energía en los sistemas tecnológicos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconocer la eficiencia, eficacia y función de la energía en los sistemas tecnológicos?
- Motivación: Proyectar el video "La energía y sus usos en la tecnología" (enlace: [insertar enlace del video]).
- Generar preguntas de reflexión sobre el video.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: Investigar sobre diferentes tipos de energía utilizados en los sistemas tecnológicos.
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se manifiesta la eficiencia y eficacia en el uso de la energía en los sistemas tecnológicos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentación de nuevas preguntas a partir de la reflexión grupal.
- Introducción al concepto de toma de decisiones responsables en el uso de la energía e