Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

YARELI MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo: Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y motivación: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos que representen diferentes fenómenos naturales y las consecuencias que pueden tener en las personas y en el entorno socioambiental.

  • Planteamiento del problema: Se les planteará a los alumnos el problema de la falta de cultura de prevención ante fenómenos naturales y se les pedirá que reflexionen y compartan ideas sobre la importancia de actuar y participar en la comunidad para prevenir y protegerse de estos peligros.

  • Actividad: En grupos, los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden realizar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país para promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de ideas: Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una puesta en común. Se promoverá la participación activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

  • Actividad: Los alumnos, individualmente, deberán investigar y recopilar información sobre las zonas de seguridad o albergues existentes en su localidad que sean utilizados ante