Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Bajo nivel sociocultural de la comunidad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la descripción detallada y cómo va más allá de la apariencia.


• Actividad de exploración y observación: en grupos pequeños, los alumnos saldrán al patio de la escuela y elegirán un lugar para observar detenidamente durante 10 minutos. Luego, regresarán al aula y compartirán sus observaciones con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los detalles en la descripción de lugares.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una descripción escrita de su lugar observado, prestando atención a los detalles y características que van más allá de la apariencia.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: los alumnos compartirán sus descripciones escritas en grupos pequeños.


• Lectura de textos descriptivos: el docente proporcionará a los alumnos diferentes textos descriptivos y los leerán en voz alta en grupo.


• Análisis de los textos: en grupos pequeños, los alumnos identificarán las características y detalles utilizados en cada texto para realizar la descripción.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la descripción detallada