Explorando espacios seguros para la creatividad

Irais Mendez
Ubicación curricular
Contenido Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: Explorando espacios seguros para la creatividad


Objetivo: Los alumnos identificarán y se familiarizarán con diferentes espacios físicos que les proporcionen seguridad y apoyo afectivo para desarrollar su creatividad a través de la exploración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una breve rutina de estiramientos y respiración para relajar el cuerpo y la mente.
    b. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del día, enfatizando la importancia de contar con espacios seguros y afectivamente sostenedores para el desarrollo de su creatividad.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Exposición y reflexión: Proyectar imágenes de diferentes espacios físicos, como una biblioteca, un parque, una sala de juegos, etc. Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada imagen, describan lo que ven y compartan por qué creen que el espacio les proporciona seguridad y apoyo afectivo.
    b. Dinámica de exploración: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes espacios físicos escritos. Cada pareja deberá representar y explorar un espacio utilizando su imaginación y creatividad. Después de unos minutos, cada pareja compartirá su creación con el resto del grupo.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión final: Guiar una conversación con preguntas como: ¿Qué características tienen los espacios que hemos explorado hoy? ¿Cuál de ellos te gustaría explorar más en el futuro? ¿Por qué es importante contar con espacios seguros y afectivamente sostenedores para desarrollar nuestra creatividad?




Sesión 2 (45 minutos):
Título: Jugando libremente para crear espacios de imagin