Interacción motriz y normas básicas de convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia.
Curso: 2º de primaria.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la interacción motriz y las normas básicas de convivencia.


• Diálogo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere interacción y cómo se pueden fortalecer las relaciones mediante normas de convivencia.


• Actividad: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deberán trabajar en equipo y seguir las normas establecidas para lograr un objetivo común.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, reflexionar en grupo sobre la importancia de las normas de convivencia en la interacción motriz.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre interacción motriz y normas básicas de convivencia.


• Actividad práctica: Realizar juegos cooperativos en los que los alumnos deberán aplicar las normas de convivencia aprendidas en la sesión anterior.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al aplicar las normas de convivencia y cómo esto fortaleció su interacción.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación del problema: Introducir el problema de que ninguno de ellos se trabaja en un colegio privado y reflexionar sobre la importancia de la igualdad y la inclusión.


• Diálogo: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden promover la igualdad y la inclusión en su entorno escolar.