Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Valente
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlas mediante propuestas artísticas ante los demás.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto comunitario y exploración del problema


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de la intervención artística en el espacio comunitario.

  • Identificar problemas de la comunidad que se pueden abordar a través de propuestas artísticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática de la clase.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de las relaciones humanas en la comunidad y cómo pueden ser impactadas por las propuestas artísticas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de ejemplos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios.

  • Diálogo y discusión sobre los problemas que pueden ser representados y visibilizados a través del arte.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar y discutir problemas específicos de la comunidad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los problemas identificados por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de visibilizarlos mediante propuestas artísticas.


Sesión 2 (45 minutos): Planificación de propuestas artísticas


Objetivo de la sesión:



  • Elaborar propuestas artísticas para abordar los problemas identificados en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y las problemáticas identificadas.

  • Reflexión sobre cómo el arte puede ayudar a visibilizar y generar conciencia sobre esos problemas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Trabajo grupal para el diseño de propuestas artísticas que aborden los problemas identificados.

  • Cada grupo deberá seleccionar una problemática y generar ideas creativas para su repr