Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Pedro Rojas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El uso de la tecnología en el salón de clases.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizan herramientas, máquinas e instrumentos en su vida diaria.

  • Plantear el problema del uso de la tecnología en el salón de clases y su impacto en el aprendizaje.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con diferentes herramientas y máquinas.

  • Observar y analizar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como una extensión del cuerpo humano.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden satisfacer intereses y necesidades humanas.

  • Plantear preguntas de pensamiento crítico para que los estudiantes analicen el impacto de la tecnología en su vida y en el salón de clases.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán investigar sobre diferentes