Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los números"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema "Los números" a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los números.


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diversas colecciones de objetos (frijoles, fichas, palitos, etc.).


• Los alumnos contarán y registrarán la cantidad de elementos en cada colección, utilizando diferentes formas de representación (números, dibujos, palabras).


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus resultados y las diferentes formas de representación utilizadas.

Sesión 2:

• Retomar las colecciones de la sesión anterior y plantear situaciones cotidianas en las que se requiere ordenar los objetos (por ejemplo, ordenar los lápices de colores por tamaño).


• Los alumnos ordenarán las colecciones de objetos y registrarán el orden utilizando diferentes formas de representación.


• Reflexionar sobre las regularidades encontradas en el ordenamiento y discutir cómo se relacionan con los números y su representación.

Sesión 3:

• Utilizar tarjetas con números escritos en unidades, decenas y centenas.


• Los alumnos deberán ordenar las tarjeta