Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Recuperación y clasificación de creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.

Objetivo PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos son muy inquietos y necesitan material más didáctico.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación: Evaluará la participación activa de los alumnos en la recuperación y clasificación de las creaciones literarias, así como su capacidad para promover la lectura de forma creativa.

   
   



2. Lista de cotejo de creaciones literarias: Evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y clasificar correctamente las creaciones literarias trabajadas durante las sesiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y pedir a los alumnos que las identifiquen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de creaciones literarias y su importancia cultural.


• Proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a investigar en su comunidad o en un lugar de interés cercano, sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de tareas: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de creación literari