Valor estético de los géneros literarios en textos de libre elección

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español - Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Valor estético de los géneros literarios en textos de libre elección

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "El valor estético de los géneros literarios".


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos por la literatura, como un concurso de adivinanzas o una lectura dramatizada de un fragmento de un texto literario.


• Planteamiento del problema a atender: falta de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Exploración de diferentes géneros literarios y su valor estético: poesía, narrativa, teatro, entre otros.


• Análisis de ejemplos de textos literarios representativos de cada género.


• Promoción de la lectura y selección de textos de libre elección por parte de los alumnos.


• Lectura individual en clase de los textos seleccionados, acompañada de guías de lectura proporcionadas por el docente.

Cierre:

• Puesta en común de las impresiones de los alumnos sobre los textos leídos.


• Reflexión sobre el valor estético de los géneros literarios y la importancia de la lectura enriquecedora.


• Asignación de una tarea para que los alumnos elaboren un comentario sobre el texto seleccionado y lo co