Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Igualdad de género.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de resistencia y movimientos independentistas.


• Presentar el problema: Desigualdad de derechos en la sociedad y su relación con las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Motivar a los alumnos a investigar y comprender las causas de dichos levantamientos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios (historia, español y ciencias sociales) y asignarles una gesta de resistencia o movimiento independentista específico.


• Entregar a cada grupo material de lectura e investigación relacionado con el tema asignado.


• Dar un tiempo para que los alumnos lean y analicen la información, identificando las causas de la gesta de resistencia o movimiento independentista.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos, promoviendo la participación de todos los miembros.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la gesta de resistencia o movimiento independentista asignado.


• Promover el debate y la reflexión en clase sobre las causas de los levantamientos y su relación con la desigualdad de derechos en la sociedad.


• Alentar a los alumnos a expresa