El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Violencia escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El pensamiento científico y su importancia en la sociedad".


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar el pensamiento científico para abordar la problemática de la violencia escolar?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en pareja o en grupos pequeños sobre la vida y contribuciones de científicos relevantes en el campo de la física, tanto hombres como mujeres, a nivel nacional e internacional. Deberán utilizar fuentes bibliográficas, internet y otras fuentes confiables.


• Los estudiantes realizarán una lista de las aportaciones más importantes de cada científico y su influencia en el conocimiento científico y tecnológico.


• Cada grupo presentará su investigación, destacando la relevancia de las aportaciones de hombres y mujeres en la física.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la física y su influencia en la sociedad actual.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Cómo crees que estas aportaciones han contribuido al desarrollo de la sociedad? ¿Qué importancia tiene reconocer el papel de muje