Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características (polígonos)

Nivel: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y sus características poligonales. Motivar su interés planteando preguntas como "¿Qué figuras conocen?", "¿Cómo se ven esas figuras?", "¿Cuántos lados creen que tienen?".


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes polígonos y pedir a los alumnos que los clasifiquen por el número de lados. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


• Cierre: Resumir lo aprendido en la sesión y plantear el reto de construir los polígonos en retículas de cuadrados o puntos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de polígonos por el número de lados.


• Actividad: Entregar a cada alumno una retícula de cuadrados o puntos y pedirles que construyan diferentes polígonos utilizando polígonos básicos (triángulos, cuadrados) como base. A medida que avanzan, animarles a utilizar un lenguaje formal para describir las propiedades de los polígonos construidos.


• Cierre: Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante la construcción y resaltar la importancia del lenguaje formal en la descripción de las f