Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo general: Reflexionar sobre la utilidad de los textos discontinuos para organizar y presentar información.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica: Introducción al tema

• Inicio de la clase (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar. Explicar brevemente el objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades de comprensión y producción de textos discontinuos.

  
  



• Actividad 1 - Lluvia de ideas (10 minutos): Preguntar a los alumnos sobre los diferentes oficios y profesiones que conocen. Anotar en el pizarrón las respuestas y fomentar la participación de todos.

  
  



• Actividad 2 - Lectura de ejemplos (15 minutos): Repartir a los alumnos diferentes ejemplos de textos discontinuos, como infografías, mapas conceptuales, tablas, etc. Pedirles que los observen detenidamente y comenten en parejas cuál es la información que presentan y cómo la organizan.

  
  



• Actividad 3 - Reflexión guiada (15 minutos): Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar textos discontinuos para organizar y presentar información. Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre la utilidad de estos textos en diferentes contextos y situaciones.

  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica: Investigación y diseño del tríptico

• Inicio de la clase (5 minutos): Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y presentar el problema a resolver: los alumnos buscarán información sobre oficios y profesiones, para presentar un tríptico y analizar opciones de trabajos futuros. Explicar cómo se desarrollará la actividad a lo largo de la sesión.

  
  



• Actividad 1 - Investigación en grupos (20 minutos): Dividir a los alum