Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Laura
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en la vida cotidiana de los alumnos.
- Plantear el problema: el uso excesivo del celular y su impacto en el consumo de energía.
Desarrollo:
- Exposición del tema por parte del docente, utilizando ejemplos y casos reales.
- Lectura de un texto sobre el uso responsable de la energía en los sistemas técnicos.
- Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán investigar sobre diferentes dispositivos electrónicos y analizar su consumo energético.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.
- Reflexión sobre las implicaciones del consumo energético excesivo en la sociedad y el medio ambiente.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo sobre la importancia de utilizar la energía de manera responsable.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos compartirán sus ensayos y los comentarán en grupos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de debate relacionada con el impacto social y ambi