Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Grado: 3º de Primaria

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.

Problemática: Los alumnos de tercer grado no reconocen y reflexionan información acerca de empaques y otros recursos publicitarios de diversos productos.

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué información pueden encontrar en los empaques de los productos y cómo esta información puede influir en sus decisiones de compra. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5. Entregar a cada grupo diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios para que los analicen. Pedirles que identifiquen la información que contienen, cómo está organizada y si encuentran algún mensaje persuasivo. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre lo aprendido. Preguntar a los alumnos si han descubierto algo nuevo acerca de los empaques y anuncios publicitarios. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo esta información puede influir en sus decisiones de compra y cómo pueden tomar decisiones más saludables.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si han aplicado lo aprendido en su vida