Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Rocio Enriquez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Valoración de los ecosistemas y biodiversidad


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de los ecosistemas y la biodiversidad



  • Presentar a los alumnos el concepto de ecosistema y biodiversidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los ecosistemas presentes en su comunidad y los seres vivos que los componen.

  • Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de ecosistemas y la importancia de su preservación.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos valorar y proteger los ecosistemas de nuestro territorio?


Sesión 2:
Tema: Características del territorio como espacio de vida



  • Realizar una salida de campo para observar y estudiar un ecosistema cercano a la escuela.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica para investigar y recolectar información sobre las características del ecosistema.

  • En clase, cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión sobre las interacciones de la comunidad con dicho ecosistema.


Sesión 3:
Tema: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas



  • Invitar a un especialista en conservación del medio ambiente para que hable sobre la