Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problemática: Proyecto sobre las energías limpias, eólica, hidráulica y solar.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre el uso de la energía en los procesos técnicos y su importancia para el desarrollo sustentable.


• Motivación a partir de la proyección de un video que muestre los impactos negativos de las fuentes de energía no renovables en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, tanto renovables como no renovables.


• Análisis en grupo de las implicaciones de cada tipo de energía en términos de contaminación, agotamiento de recursos, etc.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea individual consistente en investigar y seleccionar una fuente de energía renovable para su posterior presentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de las energías limpias.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos para la realización de un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con las energías limpias.


• Asignación de ro