Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

karla sanchez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de tecnología y recursos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:



  • Inicio: Presentar el objetivo de la clase y el problema de falta de tecnología y recursos. Explicar que trabajarán en equipos para construir desarrollos planos de figuras tridimensionales utilizando materiales simples como cartulina, tijeras y pegamento.

  • Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar y explorar diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos. Utilizarán la metodología de aprendizaje por indagación para descubrir las propiedades de estas figuras y cómo construir sus desarrollos planos.

  • Cierre: Los equipos presentarán sus desarrollos planos y compartirán las propiedades que descubrieron. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de utilizar materiales simples y la creatividad para superar la falta de tecnología y recursos.


Sesión 2:



  • Inicio: Recordar el objetivo de la clase y el problema de falta de tecnología y recursos. Proporcionar a los equipos diferentes ejemplos de figuras tridimensionales y desafiarlos a construir sus desarrollos planos utilizando solo cartulina, tijeras y pegamento.

  • Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en equipos para construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales. Se les animará a experimentar con diferentes