El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema del alumno de comunidad indígena que está perdiendo su lengua y sus costumbres, pero quiere recuperar su identidad lingüística.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el problema del alumno de comunidad indígena y su interés por recuperar su identidad lingüística.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y su importancia.


• Presentar el concepto de dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural a través de una lectura o video.


• Realizar una actividad de lectura y discusión sobre el dinamismo de las lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Pedir a los alumnos que realicen una breve escritura reflexiva sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Hacer una síntesis de lo aprendido y reforzar la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Dar las indicaciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pres