La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Objetivo: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos.


• Actividad: Presentación del tema y motivación.
  
  
  • Mostrar a los alumnos imágenes de la Tabla periódica y de los diagramas de Lewis.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si conocen la Tabla periódica y qué saben sobre ella.
  
  
  • Explicar la importancia de la Tabla periódica en la química y cómo nos ayuda a entender las propiedades de los elementos.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos.


• Actividad: Investigación y experimentación.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de 4.
  
  
  • Proporcionar a cada grupo materiales para investigar sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
  
  
  • Los alumnos deberán investigar en libros de texto, internet u otras fuentes confiables.
  
  
  • Fomentar que los alumnos realicen experimentos sencillos para comprender mejor los conceptos.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos.


• Actividad: Reflexión y síntesis.
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan en plenaria lo que han investigado y los experimentos realizados.
  
  
  • Realizar preguntas que les permitan relacionar los criterios de clasificación con los elementos de la Tabla periódica.
  
  
  • Resumir los conceptos clave y hacer énfasis en la importancia de representar los electrones de valencia en los diagramas de Lewis.
  
  
  
  

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de conceptos básicos sobre la Tabla periódica.

• Cons