Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Tirsa Torres
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la aplicación de fuerzas y el movimiento, con base en el diseño de distintos recorridos (circuitos), en los que interaccionan diversos objetos que chocan, son jalados o empujados, además de considerar diferentes distancias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos".

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos que los alumnos han visto en su vida diaria que se mueven o interactúan por la aplicación de fuerzas.

  • Actividad 2: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes objetos y apliquen fuerzas para observar su movimiento. Pueden utilizar autos de juguete, pelotas, etc.

  • Reflexión: Comentar en grupo las observaciones realizadas y destacar la importancia de la aplicación de fuerzas en el movimiento de los objetos.


Sesión 2: Experimentación con la aplicación de fuerzas (45 minutos)



  • Actividad 1: Presentar a los alumnos un circuito elaborado con diferentes objetos que interactúan al chocar, ser jalados o empujados.

  • Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que diseñen y construyan sus propios circuitos. Deben experimentar con la aplicación de fuerzas y observar los efectos en el movimiento de los objetos.

  • Reflexión: Cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 3: Aplicación de fuerzas a diferentes distancias (45 minutos)



  • Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes objetos y explicarles que deben aplicar fuerzas a diferentes distancias para observar cómo afecta el movimiento de los objetos.

  • Actividad 2: Los alumnos realizan la actividad práctica, aplicando fuerzas a diferentes distancias y registrando sus observaciones.

  • Reflexión: Comentar en grupo las observaciones r