Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Democracia como forma de vida y la importancia de la construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para una convivencia pacífica.


• Plantear el problema: Omisión de los derechos y obligaciones de los niños, niñas y adolescentes y las responsabilidades de los padres de familia.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que rigen la convivencia en la familia y en el aula.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar situaciones en las que se han omitido los derechos y obligaciones de los niños, niñas y adolescentes, así como las responsabilidades de los padres de familia.


• Los grupos deben discutir y proponer soluciones para cada situación identificada.