Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Pérdida de la lengua materna en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Breve conversación sobre el valor de las lenguas maternas y su importancia en la comunidad escolar.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se está perdiendo la lengua materna en nuestra comunidad?.

Desarrollo:

• Actividad: Lectura de textos sobre la importancia de las lenguas maternas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de los textos leídos.


• Puesta en común de las ideas principales y reflexión colectiva sobre la importancia de mantener viva la lengua materna.

Cierre:

• Elaboración de un mural colectivo en el cual los alumnos expresen, a través de palabras y dibujos, la importancia de su lengua materna y cómo esta se relaciona con su identidad y sentido de pertenencia.


• Reflexión final: ¿Qué aprendiste sobre las lenguas maternas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia?.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Presentación del probl