Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Interacción positiva y convivencia inclusiva

Objetivo general: Propiciar en los alumnos de Preescolar 3º la capacidad de interactuar de manera positiva con personas de diversos contextos, promoviendo el establecimiento de relaciones basadas en la aceptación de la diversidad y el fomento de una convivencia libre de violencia en la casa, escuela y comunidad.

PDA: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desconocimiento de los valores y de lo que es la amistad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Dinámica de presentación y reconocimiento de la diversidad en el salón.


• Introducción al tema: ¿Qué es la amistad? ¿Qué valores son importantes para tener una convivencia pacífica?


• Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de convivencia y amistad.


• Reflexión y cierre: Conversación grupal sobre la importancia de la amistad y los valores para una convivencia sana.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de mesa sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar las diferencias.


• Desarrollo del tema: Explicación de la importancia de la inclusión y el respeto a través de cuentos o historias cortas.


• Actividad principal: Elaboración de un mural colectivo donde se representen los diferentes tipos de amistad y cómo se pueden manifestar en la vida cotidiana.


• Reflexión y cierre: Presentación de los murales y comentario de cada uno de ellos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Juego cooperativo para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• De