Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Actividad introductoria:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y su importancia.

Desarrollo del problema:

• Presentación del problema: "Resago" (Descripción del problema: El río que atraviesa el pueblo ha estado lleno de basura y hay muchos animales y plantas que están muriendo. Se necesita encontrar las posibles causas locales de esta situación y proponer soluciones para preservar el río y el ecosistema que lo rodea).


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre los ecosistemas y las posibles causas locales de contaminación de un río.


• Registro de la información recolectada.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y su impacto en la vida de los seres vivos.

Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de investigación:

• Realización de una salida al río cercano para observar el estado del ecosistema y recopilar evidencias del problema.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

Desarrollo del problema:

• Análisis de las posibles causas del problema identificado en la salida al río.


• Identificación de las causas locales y su relación con las acciones humanas.


• Discusión en equipo sobre las posibles soluciones para evitar la contamin